Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Room: 324A
Consultation hours: by appointment
Ongoing Projects
- BASiS-Studie
- DIGIT(ALL) - A new approach to digital education and inclusion
- Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen
- Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher
- PATHWAY
- SO-WELL-AWARE
Publications
Showing entries 236 - 240 out of 247
What is behind the diagnosis of Learning Disability in Austrian schools? An empirical evaluation of the diagnostic process. / Gebhardt, M.; Krammer, M.; Schwab, Susanne et al.
In: International Journal of Special Education, Vol. 28, No. 2, 2013, p. 147-153.
In: International Journal of Special Education, Vol. 28, No. 2, 2013, p. 147-153.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Zusammenarbeit zwischen KlassenlehrerIn und SonderpädagogIn in der Integration: Eine Untersuchung in integrativen Klassen in der Steiermark. / Gebhardt, M.; Krammer, M.; Schwab, Susanne et al.
In: Heilpädagogische Forschung, Vol. 2, 2013, p. 52-61.
In: Heilpädagogische Forschung, Vol. 2, 2013, p. 52-61.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Achievement and integration of students with special needs (SEN) in the 5th grade. / Gebhardt, M.; Schwab, Susanne; Krammer, M. et al.
In: Journal of Special Education and Rehabilitation, Vol. 13, No. 3-4, 2012, p. 7-19.
In: Journal of Special Education and Rehabilitation, Vol. 13, No. 3-4, 2012, p. 7-19.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
An Examination of Public Opinion in Austria towards Inclusion. Development of the Attitudes Towards Inclusion Scale - ATIS. / Schwab, Susanne (Corresponding author); Gebhardt, Markus; Ederer-Fick, Elfriede M. et al.
In: European Journal of Special Needs Education, Vol. 27, No. 3, 2012, p. 355-371.
In: European Journal of Special Needs Education, Vol. 27, No. 3, 2012, p. 355-371.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Auswirkungen schulischer Integration auf Kinder ohne Behinderung - eine empirische Analyse von LehrerInneneinschätzungen. / Schwab, Susanne; Gebhardt, M.; Tretter, T. et al.
In: Heilpädagogische Forschung, Vol. 38, No. 1, 2012, p. 54-65.
In: Heilpädagogische Forschung, Vol. 38, No. 1, 2012, p. 54-65.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Showing entries 236 - 240 out of 247
Presentations
Showing entries 1 - 5 out of 66
Title: SO-WELL-AWARE: Raising Awareness for Student Well-Being through Teacher Training and Monitoring Tools
Susanne Schwab
Talk or oral contribution
23.10.2025 - 24.10.2025
Sprache als Brücke: Mehrsprachigkeit und Inklusion
Susanne Schwab
Talk or oral contribution
22.10.2025 - 22.10.2025
Divided by Language: A Systematic Review of Teacher Views in Segregated Settings
Flora Woltran
,
Susanne Schwab
The European Association for Research on Learning and Instruction 2025 (EARLI 2025)
Conference,
Talk or oral contribution
25.8.2025 - 25.8.2025
Lernen im sprachlichen Schonraum: Einblicke in die Lebenswelt von Schüler:innen in Deutschförderklassen
Flora Woltran
,
Susanne Schwab
Online-Symposium: Sprache im Unterricht. Status quo und Blicke in die Zukunft.
Panel discussion, round table,
Talk or oral contribution
31.3.2025 - 31.3.2025
Deutschfördermaßnahmen in Österreich: Machbarkeit, Wirksamkeit und Legitimität aus der Sicht der öffentlichen Verwaltung
Flora Woltran
,
Sepideh Hassani
,
Susanne Schwab
ÖFEB 2024
Conference,
Talk or oral contribution
25.9.2024 - 25.9.2024