Assoz. Prof. Mag. Dr. Michelle Proyer


Assoz. Prof. Mag. Dr. Michelle Proyer

Porzellangasse 4
1090 Wien

T: +43-1-4277-60066
michelle.proyer@univie.ac.at

Office hours: by arrangement

Current teaching


Key Research Areas

  • Dealing with diversity in school - focus on disability
  • Inclusive education in school and out-of-school settings
  • Inclusive didactics and inclusion in teacher education
  • Disability at the intersection of gender/diversity, culture, human rights, development, religion and school/formal and non-formal educational structures
  • Participatory approaches to research in inclusive pedagogy
  • Intersection of education, disability and flight
  • Transculturality with focus on disability, migration and flight

 

Fields of activity

  • Teaching in the area of general principles of educational science and in the specialization inclusive pedagogy (focus: impairments)
  • (Participatory) research activites in the afore mentioned research areas
  • Talks and networking in the afore mentioned areas


Scientific profile

Publications


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Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs. / Müller, Norina; Obermayr, Tina; Paudel, Florentine et al.

Raum. Macht. Inklusion.: Inklusive Räume erforschen und entwickeln. ed. / Mirjam Hoffmann; Thomas Hoffmann; Lisa Pfahl; Michael Rasell; Hendrik Richter; Rouven Seebo; Miriam Sonntag; Josefine Wagner. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023.

Publications: Contribution to bookContribution to proceedingspeer-review


Spielarten von Behinderung: Theoretische Zugänge und pädagogische Praxis zu digitalen Spielen. / Schmölz, Alexander; Möhlen, Lisa-Katharina; Kayali, Fares et al.

Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung. ed. / Joachim Betz; Jan-René Schluchter. 1. ed. Weinheim : Beltz Verlag, 2023. p. 261-279.

Publications: Contribution to bookChapterpeer-review


A (Dis-)Abling Gaming Model for playful inclusion : Playing (digital) games with people with disabilities, refugees, teachers and students. / Kremsner, Gertraud; Schmölz, Alexander; Proyer, Michelle.

Gaming Disability: Disability perspectives on contemporary video games. ed. / Mike Kent; Katie Ellis; Tama Leaver. London : Routledge, 2022.

Publications: Contribution to bookChapterpeer-review


Mit anderen Augen sehen : Umgang mit Diskriminierungs- und Ausgrenzungserfahrungen beim Berufs(wieder)einstieg im Lichte des Wiener (Re-)Qualifizierungsmodells. / Obermayr, Tina; Hackl, Jacqueline; Hashemi, Sahar et al.

Wie gelingt der berufliche Einstieg von geflüchteten und migrierten Lehrkräften in Deutschland?: Theoretische und konzeptionelle Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsbedarfe. ed. / Anna Aleksandra Wojciechowicz; Miriam Vock; Diana Gonzalez Olivo; Marie Rüdiger. Beltz Verlag, 2022. p. 348 - 361.

Publications: Contribution to bookChapterpeer-review


Perspectives on Transitions in Refugee Education. / Proyer, Michelle; Jovanovic, Olja.

2022.

Publications: BookCollectionpeer-review


Behinderung und (forced) migration in Österreich : Ausgewählte Perspektiven auf die Rolle von Familien im Kontext von Bildungsentscheidungen entlang einer komplexen Intersektion. / Proyer, Michelle; Singh, Seyda Subasi.

Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2021/2022: Schwerpunkt "Familie". ed. / Hans Karl Peterlini; Jasmin Donlic. Bielefeld : transkript, 2022. p. 165-176.

Publications: Contribution to bookChapterpeer-review


Against the Rules – Disrupting and Reassessing Discursive Practices of Playfulness. / Kremsner, Gertraud (Corresponding author); Schmölz, Alexander; Proyer, Michelle.

In: Disability & Society, 06.05.2022.

Publications: Contribution to journalArticlepeer-review


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Talks, oral contributions

Outlines of an International Research Project Investigating Cultural and Societal Factors Affecting Everyday School Life of Children with Disabilities in Bangkok.

Michelle Proyer
AARE-APERA 2012 WERA Focal Meeting: Regional and Global Cooperation in Educational Research
Conference, Poster presentation
..2012 - ..2012

Inclusive education and common welfare in Ethiopia

Michelle Proyer
Talk or oral contribution
16.10.2011 - 16.10.2011

Die Norm als Ziel - Inklusion als Barriere?! Einblicke in die Rolle von Individualität im Schulalltag asiatischer Kinder mit Behinderung

Michelle Proyer
Talk or oral contribution
28.9.2011 - 28.9.2011

Interviewtranskripte und Übersetzungen Daten zweiter Klasse? Herausforderung im Vorfeld der qualitativen Analyse von Gesprächen über Einflussfaktoren auf die schulische Bildung von Kindern mit Behinderungen in Bangkok.

Michelle Proyer
47. DozentInnentagung Sonderpädagogik zum Thema "Forschungskulturen im Diskurs"
Conference, Talk or oral contribution
28.9.2011 - 28.9.2011

Barriers and facilitators in educational enviroments for children with disabilities - a comparative study in Vienna, Bangkok and Adis Ababa.

Michelle Proyer
ECER 2011 European Conference on Educational Research: Urban Education - Main Conference
Conference, Talk or oral contribution
15.9.2011 - 15.9.2011