Das Zentrum für Lehrer*innenbildung lädt am 24. Juni 2025 zu einem Kolloquium mit Andrea English zum Thema „ Dewey, Existential Uncertainty and Non-affirmative Teaching " herzlich ein.
Im "Standard" ist ein Artikel über die PATHWAY Studie unter der Projektleitung von Prof. Susanne Schwab erschienen. Der Beitrag beleuchtet die aktuelle Diskussion rund um die Verlängerung der...
Das Zentrum für Lehrer*innenbildung lädt am 23. Juni 2025 zu einem Kolloquium mit Elisabeth Hofer zum Thema „Unterricht ausgehend von den Barrieren des Lerngegenstands planen - Ein möglicher Weg aus...
Das Zentrum für Lehrer*innenbildung lädt am 12. Juni 2025 zu einem Kolloquium mit Rebecca Lazarides zum Thema „Identifying pathways from teacher to student motivation without and with AI-based...
