Mag. Dr. Denis Weger, MA

Mag. Denis Weger, MA

Porzellangasse 4
1090 Wien

denis.weger@univie.ac.at

Sprechstunde: nach Vereinbarung

ORCID-ID: https://orcid.org/0000-0002-3519-8059

Aktuelle Lehrveranstaltungen

Forschungsschwerpunkte

Lehrer*innenbildung
Professionalisierung
Mehrsprachigkeit und Sprachenpolitik
Methodik/Didaktik des Sprachenunterrichts

Tätigkeitsbereiche

Lehre zu den Themenfeldern Mehrsprachigkeit und sprachenförderliche Unterrichtsgestaltung in allen Fächern
Forschungstätigkeit im Bereich Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium
Mitarbeit im Doktoratsprogramm des Zentrums für Lehrer*innenbildung
Administrative und wissenschaftliche Mitarbeit (2017) im Projekt Sprachraum Schule (österreichisch-tschechische Aktion)

Wissenschaftliches Profil

Publikationen

Learning as a model : Perceived professional development in using reflective model learning in preparatory academic writing. / Reitbrecht, Sandra; Schramm, Karen; Weger, Denis.

Current challenges and new horizons in language teacher education. Hrsg. / Tatjana Bacovsky-Novak; Christiane Dalton-Puffer; Helen Heaney; Julia Hüttner. 2023.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung

Professionelle Handlungskompetenz für mehrsprachig-sprachbewussten Unterricht entwickeln : Educational Design Research-Projekt zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden aller Fächer für die sprachliche Dimension von Unterricht. / Weger, Denis.

2022. 377 S.

Veröffentlichungen: Buch › Begutachtung

Einstellungen und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden gegenüber Sprachen in Lehr-/Lernprozessen und ihre Veränderungen im Zuge einer Lehrveranstaltung. / Weger, Denis.

in: Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik), Band 2020, Nr. 2, 2020.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Short Communication

Einblick in die Sektion "Fremde und andere Sprachen". / Vetter, Eva; Weger, Denis.

"Retten uns die Phänomene?": Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung. Hrsg. / Lutz-Helmut Schön; Susanne Lesk. Berlin : Logos Verlag, 2019. S. 75 (Phänomenologie in der Naturwissenschaft, Band 14).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

Professional Vision – State of the art zum Konstrukt der professionellen Unterrichtswahrnehmung in der LehrerInnenbildung. / Weger, Denis.

in: Fremdsprachen Lehren und Lernen, Band 48, Nr. 1, 2019, S. 14-31.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung