Michael Doblmair
Michael Doblmair, BA BA MA MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 334
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Allgemeine Pädagogik
- Philosophie und Geschichte von Bildung(stheorien)
- Bildung und Inklusion
- Diskriminierungsforschung und Bildung
- Qualitative bzw. partizipative Bildungsforschung
Tätigkeitsbereiche
Forschung im Rahmen des eigenen Dissertationsvorhaben
- Diskriminierungsforschung an österreichischen Schulen
- Organisation von Workshops zu Diskriminierung in Schulen
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
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Proyer M, Hager B, Doblmair M, Weihs N. Krisenzeiten verbringen - Strategien des (Ver-)Lernens aus Sicht von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen und psychischen Erkrankungen. 2025.
Hackl J, Märker MTS, Doblmair M. Interpretation With/Through/Toward Intersectionality: Difficulties and Opportunities. International Review of Qualitative Research. 2024 Mai 28;17(2):134-148. doi: 10.1177/19408447241256051
Weihs N, Krubner M, Doblmair M, Proyer M. Krise, Vulnerabilität, Resilienz - über die konventionellen Interpretationen hinausgehen anhand von diffractive analysis. 2024. 37. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen, Graz, Österreich.
Doblmair M, Weikmann A. PODCAST: EINE BESSERE SCHULE IST DENKBAR. POLITISCHER BILDUNGSAKTIVISMUS ALS KRITIK UND UTOPIE. 2023.
Müller N, Obermayr T, Paudel F, Hager B, Doblmair M, Kleinlein EV et al. Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs. in Hoffmann M, Hoffmann T, Pfahl L, Rasell M, Richter H, Seebo R, Sonntag M, Wagner J, Hrsg., Raum. Macht. Inklusion.: Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 2023
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