Mag. Dr. Elisabeth Anna Günther
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 1OG29
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Gender, Diversität und Intersektionalität
- Ungleichheit im Bildungswesen
- Intersektionalität in/durch Digitalisierung
Tätigkeitsbereiche
- Lehre zu Gender & Diversität bzw. Gestaltung inklsiver Bildungsprozesse
- Forschung zu Intersektionalität – Bildung - Digitalisierung
- Vortragstätigkeit im Rahmen von inter-/nationalen Konferenzen und auf Anfrage
Projekte
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
Feminist futures in gender-in-leadership research: self-reflexive approximations to intersectional situatedness. / Rodriguez, Jenny K.; Günther, Elisabeth Anna; Faiz, Rafia.
in: Gender in Management , 22.09.2022.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review
Gendered Organization Theory. / Rodriguez, Jenny K.; Günther, Elisabeth Anna.
Oxford Research Encyclopedia of Business and Management.. 2022.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Eintrag in Nachschlagewerk › Peer-Review
„Unangenehm ist normaler Alltag“ – Quote und Macht in universitären Gremien am Beispiel von Technischen Fakultäten in Österreich. / Enzenhofer, Bettina; Günther, Elisabeth Anna; Ratzer, Brigitte.
Gleichstellungspolitiken revisted: Zeitgemäße Gleichstellungspolitik an der Schnittstelle zwischen Politik, Theorie und Praxis. Hrsg. / Angela Wroblewski; Angelika Schmidt. Springer VS, Wiesbaden, 2022.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer-Review
Ergänzung zur Stellungnahme des Zentrums für Lehrerinnenbildung der Universität Wien zum Lehrplan Digitale Grundbildung. / Taufner, Johanna; Kayali, Fares; Günther, Elisabeth Anna; Göbl, Barbara; Comber, Oswald; Freiler, Anja; Handle-Pfeiffer, Daniel; Lange, Dirk; Mayer, Hubert; Motschnig, Renate; Preisinger, Alexander; Rott, Florian; Schlick, Manuela.
in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Band 60, Nr. 3, 2022.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review
Spielarten von Behinderung: Theoretische Zugänge und pädagogische Praxis zu digitalen Spielen. / Schmölz, Alexander; Möhlen, Lisa-Katharina; Kayali, Fares; Günther, Elisabeth Anna; Proyer, Michelle; Kremsner, Gertraud.
Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung. Hrsg. / Joachim Betz; Jan-René Schluchter. 1. Aufl. Weinheim : Beltz Verlag, 2022.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband