Assoz. Prof.in dott.ssa mag.a phil. habil. Evi Agostini, PhD


Assoz. Prof. Dott.ssa.mag. Dott. ric. Evi Agostini

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324B

T: +43-1-4277-60023
M: +43-664-8176416
evi.agostini@univie.ac.at

Sprechstunde: nach Anmeldung per Email bzw. nach Vereinbarung

Aktuelle Lehrveranstaltungen


Forschungsschwerpunkte

  • Phänomenologische Erziehungswissenschaft (s. Video)
  • Phänomenologische Lehr- und Lernforschung und pädagogische Professionalisierungsforschung
  • (Responsive) Lehrer*innenbildung und Schulentwicklung
  • Forschung im Bereich ästhetischer Bildung
  • Pädagogisches Ethos  
  • Nachhaltigkeit und gutes Leben

 

Funktionen

  • Studienprogrammleiterin - Doktoratsstudium Bildungswissenschaft
  • Sprecherin der Professor*innenkurie am Zentrum für Lehrer*innenbildung
  • Mitglied bei der Zentrumskonferenz
  • Mitglied bei der Fakultätskonferenz
  • Mitglied bei der Studienkommission Lehrer*innenbildung
  • Ersatzmitglied bei der Studienkommission Bildungswissenschaft

 

Tätigkeitsbereiche 

 

Herausgeber*innen-Tätigkeiten 

 

Tätigkeit im wissenschaftlichen Beirat

 

Wissenschaftliches Profil

 

Publikationen

Rathgeb G, Agostini E, Schwarz JF. Phänomenologische Vignetten fachdidaktisch lesen: Perspektiven erfahrungsorientierter Bildungsforschung für die Deutschdidaktik. in Odendahl J, Caroline B, Hrsg., Fachdidaktik:en. Zum Selbstverständnis einer (?) akademischen Fachdidaktik: Ziele, Forschungsfelder und Methoden. Waxmann Münster. 2024. S. 173

Agostini E, Mian S, Öztürk N, Zadra C. Professionalisation through research? Phenomenological vignettes as an innovative professionalisation tool in education. in Symeonidis V, Hrsg., Enhancing the value of teacher education research: Implications for policy and practice. Leiden: Brill. 2024. S. 227-246. (Key Issues in Teacher Education: policy, research & practice). doi: 10.1163/9789004689992_011

Francesconi D, Öztürk N, Agostini E. Quality of life and learning networks in Vienna. An innovative and sustainable approach to living a good life. in Walther CC, Hrsg., Handbook of Quality of Life and Social Change. Springer. 2024. S. 263-271

Baroni S, Agostini E, Gross B, Francesconi D. Risultati preliminari di una revisione sistematica della letteratura internazionale in ambito pedagogico sulla co-occorrenza di sostenibilità, benessere e resilienza. in Morselli D, Gola G, Hrsg., Verso un’educazione sostenibile: Ecosistemi di ricerca e di apprendimento. Band 26. Milano: Zeroseiup. 2024. S. 236. (Educazione Territori Natura, Band 26).

Agostini E, Schratz M, Eloff I. Vignette Research: Research Methods. London: Bloomsbury Academic, 2024. (Bloomsbury Research Methods).

Vorträge

Keynote: Von der Idee in die Praxis – Einblicke in die Bildungsgrätzl-Umsetzung

Nazime Öztürk , Evi Agostini
Bildungsgrätzl-Netzwerk-Tag 2025<br/>Teaching the good life?!<br/>
Konferenz, Vortrag
11.11.2025 - 11.11.2025

Cities as Learning Ecosystems. A systematic review of pedagogical pathways to enhance Quality of Life and Integral Wellbeing

Nazime Öztürk , Sibilla Montanari , Denis Francesconi , Evi Agostini
ECER 2025, Belgrade: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives
Konferenz, Vortrag
10.9.2025 - 10.9.2025

Joint Activities between and beyond Educational Institutions as a means to Enhance Community Learning? Insights from the City of Vienna

Nazime Öztürk , Sibilla Montanari , Denis Francesconi , Evi Agostini
ECER 2025, Belgrade: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives
Konferenz, Vortrag
10.9.2025 - 10.9.2025

Phänomenologisches Arbeiten konkret – Vignetten und Anekdoten in der Lehrer:innenbildung

Evi Agostini
Anekdoten aus dem Projekt: Vom DDR-Heimatkundeunterricht zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989
Seminar/Workshop, Vortrag
9.9.2025 - 9.9.2025

Framing PEA Conference: Power

Sabina Langer , Denis Francesconi , Nazario Zambaldi , Evi Agostini
PEA-Conference: Pedagogy, Ecology and the Arts conference: Power
Konferenz, Vortrag
4.9.2025 - 4.9.2025