Assoz. Prof.in dott.ssa mag.a phil. habil. Evi Agostini, PhD
Assoz. Prof. Dott.ssa.mag. Dott. ric. Evi Agostini
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324B
Sprechstunde: nach Anmeldung per Email bzw. nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Phänomenologische Erziehungswissenschaft (s. Video)
- Phänomenologische Lehr- und Lernforschung und pädagogische Professionalisierungsforschung
- (Responsive) Lehrer*innenbildung und Schulentwicklung
- Forschung im Bereich ästhetischer Bildung
- Pädagogisches Ethos
- Nachhaltigkeit und gutes Leben
Funktionen
- Studienprogrammleiterin - Doktoratsstudium Bildungswissenschaft
- Sprecherin der Professor*innenkurie am Zentrum für Lehrer*innenbildung
- Mitglied bei der Zentrumskonferenz
- Mitglied bei der Fakultätskonferenz
- Mitglied bei der Studienkommission Lehrer*innenbildung
- Ersatzmitglied bei der Studienkommission Bildungswissenschaft
Tätigkeitsbereiche
- Leitung des FWF-Projekts „EQoL – Teaching the Good Life. Theory, Policy and Practice in Education to Promote Quality of Life in the 21st Century“ (12/2023–11/2026)
- Lehre im Bereich der Allgemeinen Bildungswissenschaftlichen Grundlagen am ZLB sowie am Institut für Bildungswissenschaft
- Vortrags- und Vernetzungstätigkeit in den oben genannten Bereichen (z. B. Netzwerk Vignetten- und Anekdotenforschung)
Herausgeber*innen-Tätigkeiten
- „Erfahrungsorientierte Bildungsforschung“, Buchreihe, Beltz-Juventa Verlag
- „Grundlagen und Kontroversen der Bildungswissenschaft“, Buchreihe der ÖFEB-Sektion „Allgemeine Erziehungswissenschaft“, Verlag Springer VS
- Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), Rezensionszeitschrift, Klinkhardt Verlag
- Journal für Lehrer:innenbildung (jlb), Klinkhardt Verlag
- Frontiers in Education, Sektion "Teacher Education"
Tätigkeit im wissenschaftlichen Beirat
Wissenschaftliches Profil
- Curriculum Vitae, kurz (PDF)
- Curriculum Vitae, lang (PDF)
Publikationen
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Zadra C, Agostini E. La vignetta ad orientamento fenomenologico: uno strumento narrativo per la ricerca empirica qualitativa. Encyclopaideia. 2024;28(68):1-14. doi: 10.6092/issn.1825-8670/17738
Mian S, Agostini E. Learning and Teaching as Withdrawal: a Phenomenological Perspective on Fundamental Pedagogical Concepts. Pedagogia e Vita. 2024;82(3):18. 82(3).
Agostini E. Lernseitigkeit als Paradigmenwechsel in der Unterrichtsentwicklung: Theoretische Fundierung, Potenziale und Grenzen. in Jesacher-Rößler L, Kemethofer D, Hrsg., 10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule. Münster: Waxmann Verlag. 2024. S. 169
Montanari S, Agostini E, Francesconi D. Oltre le competenze di sostenibilità: Nuove direzioni per l’educazione allo sviluppo sostenibile. in Giovanazzi T, Parricchi M, Hrsg., Prospettive di sostenibilità: Tra responsabilità e cura del pianeta. Zeroseiup. 2024. S. 75-83. (Educazione Terra Natura).
Agostini E, Bube A. Pädagogisches Handeln – Pädagogische Professionalität – Pädagogisches Ethos: Plädoyer für eine phänomenologische Professionstheorie. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 2024;100(2):208-244.
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Vorträge
Lehrerbildner:innen als Schlüsselakteure für die Agenda 2030: Professionalität zwischen globalen Zielen und lokalen Bildungsrealitäten
Ann-Kathrin Dittrich
,
Lucas Weinberg
,
Irma Eloff
,
Wietske Boon
,
Kgadi Mathabathe
,
Marien A. Graham
,
Evi Agostini
,
Maryam Rabani Nia
ÖFEB 2026
Konferenz,
Vortrag
1.10.2026 - 1.10.2026
Beyond School Walls: Educational Neighborhoods in Vienna as Glocal Governance
Evi Agostini
,
Sibilla Montanari
,
Denis Francesconi
ÖFEB 2026
Konferenz,
Vortrag
30.9.2026 - 30.9.2026
Chancen und Herausforderungen lokaler Kooperation: Das Beispiel der Bildungsgrätzl für nachhaltige Entwicklung
Nazime Öztürk
,
Evi Agostini
ÖFEB 2026
Konferenz,
Vortrag
30.9.2026 - 30.9.2026
Final Symposium: Teaching the Good Life
Evi Agostini
,
Laura Bergmoser
,
Sibilla Montanari
,
Nazime Öztürk
,
Denis Francesconi
Final Symposium: Teaching the Good Life
Konferenz,
Organisation von ...
25.9.2026 - 25.9.2026
Final Symposium: Teaching the Good Life
Evi Agostini
Final Symposium: Teaching the Good Life
Konferenz,
Teilnahme an ...
25.9.2026 - 25.9.2026
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