Assoz. Prof. Mag. Dr. Marko Lüftenegger, Privatdoz.
Assoz. Prof. Mag. Dr. Marko Lüftenegger, Privatdoz.
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 1OGA04
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Motivationsentwicklung und -förderung im Bildungsbereich
- Klassen(ziel)strukturen
- Evaluation von Maßnahmen im Kontext von Bildung, Gesundheit und Verkehr
- Burn Out bei Lehrkräften
Tätigkeitsbereiche
- Lehre im Bereich Entwicklungs- und Bildungspsychologie
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
Basic Psychological Needs and Agency and Communion During the COVID-19 Pandemic : Gender Differentials and the Role of Well-Being in Adolescence and Early Adulthood. / Korlat Ikanovic, Selma; Reiter, Julia; Kollmayer, Marlene; Holzer, Julia; Pelikan, Elisabeth; Schober, Barbara; Spiel, Christiane; Lüftenegger, Marko.
in: Journal of Individual Differences, 08.08.2022.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review
Multiple Social and Academic Achievement Goals: Students’ Goal Profiles and Their Linkages. / Bardach, Lisa (Korresp. Autor*in); Daumiller, Martin ; Lüftenegger, Marko.
in: The Journal of Experimental Education, 20.06.2022.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review
The role of the Big Two in socially responsible behavior during the COVID-19 pandemic: Agency and communion in adolescents’ personal norm and behavioral adherence to instituted measures. / Korlat Ikanovic, Selma; Holzer, Julia; Reiter, Julia; Pelikan, Elisabeth; Schober, Barbara; Spiel, Christiane; Lüftenegger, Marko.
in: PLoS ONE, Band 17, Nr. 6, e0269018, 06.2022.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review
Bildungspsychologie: Konzeption, Strukturmodell, Stellenwert und Perspektiven. / Spiel, Christiane; Wagner, Petra; Götz, Thomas; Lüftenegger, Marko; Schober, Barbara.
Bildungspsychologie: Ein Lehrbuch. Hrsg. / Christiane Spiel; Thomas Götz; Petra Wagner; Marko Lüftenegger; Barbara Schober. 2. Aufl. Göttingen : Hogrefe, 2022. S. 11-28.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer-Review
Revealing associations between students' school-related well-being, achievement goals, and academic achievement. / Holzer, Julia (Korresp. Autor*in); Bürger, Sarah; Lüftenegger, Marko; Schober, Barbara.
in: Learning and Individual Differences, Band 95, 102140, 04.2022.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review