Univ.-Prof. Mag. Dr. Ilse Schrittesser i.R.
Forschungsschwerpunkte
- Schul- & Unterrichtsforschung
- Professionalisierungsforschung
- Lehrer*innenbildung
Wissenschaftliches Profil
Abgeschlossene Projekte
- Learn to proGrAME
- LERNEN verstehen - UNTERRICHT gestalten
- Begabungsförderung als Kinderrecht
- Sozialisation in Kindergarten, Familie und Schule
- ENGAGE STUDENTS: Promoting social responsibility of students by embedding service learning within HEIs curricula
- European STEP (Student Engagement Project, Erasmus+ /KA2)
- Potential of transformative learning theory for teachers' professional development
Publikationen
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Begabungsförderung in der Inklusiven Schule: geht das? / Schrittesser, Ilse.
Inklusive Schule und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen, Empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Hrsg. / Katharina Resch; Katharina-Theresa Lindner; Bettina Streese; Michelle Proyer; Susanne Schwab. Münster: Waxmann Verlag, 2021. S. 147-154 (Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB, Band 8).
Inklusive Schule und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen, Empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Hrsg. / Katharina Resch; Katharina-Theresa Lindner; Bettina Streese; Michelle Proyer; Susanne Schwab. Münster: Waxmann Verlag, 2021. S. 147-154 (Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB, Band 8).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Classroom Management. / Schrittesser, Ilse (Herausgeber*in); Eichhorn, Christoph (Herausgeber*in).
Wolters Kluwer, 2021. (Schulverwaltung aktuell; Nr. 3, Band 2021).
Wolters Kluwer, 2021. (Schulverwaltung aktuell; Nr. 3, Band 2021).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed
Der Lehrerberuf – eine Profession: Einige Überlegungen zur LehrerInnenbildung. / Schrittesser, Ilse.
Die Verführung zur Güte. Beiträge zur Pädagogik im 21. Jahrhundert: Festschrift für Erwin Rauscher. Hrsg. / C. Schörg; C. Sippl. Innsbruck; Wien: StudienVerlag, 2020. S. 151-158.
Die Verführung zur Güte. Beiträge zur Pädagogik im 21. Jahrhundert: Festschrift für Erwin Rauscher. Hrsg. / C. Schörg; C. Sippl. Innsbruck; Wien: StudienVerlag, 2020. S. 151-158.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Mentor*innen als Partner der Universität in ihren Ausbildungsbemühungen. / Schrittesser, Ilse.
Mentor*innen: Lehrer*innen zwischen Theorie und Praxis?. Hrsg. / Eveline Christof; Julia Köhler. Band 180 Innsbruck, 2020. S. 11-17 (Schulheft; Nr. 4, Band 180).
Mentor*innen: Lehrer*innen zwischen Theorie und Praxis?. Hrsg. / Eveline Christof; Julia Köhler. Band 180 Innsbruck, 2020. S. 11-17 (Schulheft; Nr. 4, Band 180).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Nationaler Bildungsbericht. / Schrittesser, Ilse (Herausgeber*in); Sattlberger, Eva (Herausgeber*in).
Wolters Kluwer, 2020. (Schulverwaltung aktuell; Nr. 4, Band 2020).
Wolters Kluwer, 2020. (Schulverwaltung aktuell; Nr. 4, Band 2020).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed
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Vorträge
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Teacher Educators Matter: Dozierende in der Lehrer*innenbildung – Versuch einer Bestandsaufnahme und mögliche Perspektiven
Ilse Schrittesser
Lehrer*innenbildung in Europa - Herausforderungen, Probleme und Lösungen
Konferenz,
Vortrag
24.6.2022 - 24.6.2022
Einige Überlegungen zum Lernen in der Lehrer*innenbildung
Ilse Schrittesser
Symposium: Lernen verstehen – Unterricht gestalten
Konferenz,
Vortrag
11.6.2022 - 11.6.2022
From Novice to Scientist: Die Profession in Verantwortung für ihren Nachwuchs
Ilse Schrittesser
Summerschool des Habilitationsforums Fachdidaktik & Unterrichtsforschung, Universität Graz
Summer/Winter School,
Vortrag
11.6.2021 - 11.6.2021
Partnerships between Schools and the University of Vienna from 2003-2019. Service Learning in Teacher Education
Ilse Schrittesser
Teachers‘ Training Week on Service Learning and Student Engagement in Vienna
Summer/Winter School,
Vortrag
19.2.2020 - 19.2.2020
Eradicating Uncertainty by Routines of Closure – Empirical Findings of two School Research Projects
Ilse Schrittesser
ECER 2019, “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future”
Konferenz,
Vortrag
6.9.2019 - 6.9.2019
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